continent:"South America" Areas:"Facultad de Psicologia"
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Published by: Universidad Nacional de Córdoba | Language: Spanish
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Materia electiva permanente de la Licenciaura en Psicología.
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  • Description:Materia anual correspondiente al primer año de la Licenciatura en Psicología
  • Description:Esta propuesta de seminario se estructura en función de brindarle a los estudiantes un panorama general de los antecedentes de la Psicología Política, desarrollando las temáticas relevantes de su constitución y líneas de investigación. Se ha tomado como criterio en la selección de las temáticas, las áreas de trabajo más consolidadas de la Psicología Política, ya sea por el hecho de haber constituido un problema político relevante durante mucho tiempo en diversos países (ideologías, conducta de voto, liderazgo político, medios de comunicación y política) o bien porque han sido objeto de reflexión en los momentos claves de estabilización del modelo democrático (participación política, socialización política) y otras son específicas de momentos coyunturales de los procesos políticos (movimientos sociales y acciones de protesta, violencia política, corrupción política).
  • Description:Materia correspondiente al 4º Año de la Licenciatura en Psicología. Psicología Laboral es una asignatura obligatoria decuarto año de la carrera de Licenciatura en Psicología de la Universidad Nacional de Córdoba. Las actividades del curso se organizan en torno a un eje teórico-metodológico: "Cambios en el mundo del trabajo, subjetividad y prácticas profesionales." La formación teórica ofrecida conjuga tres acciones áulicas esenciales: en primer término, se propone la identificación de las temáticas más relevantes de la disciplina de los aportes teóricos que posibilitan su compresión y discusión, que se comparten con los alumnos a través de la construcción conjunta de mapas conceptuales. En segundo lugar, se propone el enriquecimiento de dichos mapas y su reformulación a través del análisis de las prácticas profesionales que les otorgan significatividad y que permite su problematización. Finalmente, a través del Manual de Autoformación "Zona de Innovación" se ofrecen ayudas didácticas para el planeamiento de las actividades de procesamiento de información de bibliografía, que permiten al alumno organizar su proceso de estudio y aprendizaje. Para las actividades prácticas se ha concebido un menú de opciones que permiten la profundización temática y muy particularmente la articulación teoría-práctica, esencial para la formación específica. Esto se realiza a través de trabajos de exploración en terreno que tienen por propósito favorecer en los alumnos la adquisición de competencias para observar, escuchar y preguntar sobre el trabajo -capacidades que entendemos clave en la formación profesional-, con el fin de generar reflexiones que promuevan un posterior accionar profesional creativo en torno a los problemas.


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