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En el proceso de enseñanza-aprendizaje se debe recurrir a los experimentos demostrativos y de laboratorio para poder conseguir el aprendizaje de las diversas leyes y principios de la física. Estos experimentos a diferencia de los realizados por el científico, son diseñados y presentados para alcanzar los objetivos del curso de Física, donde los profesores serán los conductores de este proceso, para lo cual se establecen fines, metas y objetivos de carácter didáctico, específicos en el curso de Didáctica de la Física