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El llenguatge musical constitueix l'assignatura més important de l'especialitat, ja que engloba o incideix en la resta dels continguts relacionats amb l'educació musical. A través del seu estudi es pretén desenvolupar en el futur mestre especialista un domini del conjunt de sistemes i maneres d'organitzar el so. El seu estudi és un procés comparable a l'aprenentatge d'altres llenguatges i integra habilitats com ara la lectura, l'escriptura, el desenvolupament de l'oïda, el sentit del ritme, la coordinació motriu i l'expressió vocal i instrumental.

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En la asignatura se realiza una descripción general de los deportes aéreos y su vinculación con las actividades físico-deportivas en la naturaleza desde los puntos de vista, deportivo, recreativo, turístico y de ocio. Se han seleccionado los cuatro deportes aéreos que se consideran más accesibles. De los cuatro se realiza una propuesta introductoria teórico-práctica en la que se abordan los parámetros generales que definen la actividad así como el contexto de realización de las prácticas introductorias. Aparecen también una serie de materiales que facilitan la comprensión de cada uno de los bloques temáticos y otros que se presentan a modo de ejemplo sobre la evaluación que se realiza en el desarrollo de la asignatura.

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Análisis de la música utilizada en cinematografía, y estudio de sus funciones aplicada a la imagen. Audiciones de música incidental y música preexistente de los principales compositores.

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Se pretende llegar a un conocimiento de la mujer en las sucesivas etapas históricas desde la prehistoria hasta la edad media, analizando sus aspectos sociales y su representación a través de la imagen. Recomendada para alumnos matriculados en: Historia, Humanidades, Historia del Arte, Musicología, Filosofía, CC. Educación, Sociología, Filología, Traducción

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Estudio de un instrumento melódico o armónico. 9 créditos” (R.D. 1440/1991). Como la mayoría de alumnos carecen de formación musical y no es posible asumir con eficacia el estudio del piano en esta materia, se opta por la Flauta de Pico Soprano de la que a priori, ya tienen conocimientos previos.

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En este curso se abordarán las principales técnicas de síntesis digital de sonidos y del procesamiento digital de audio. Este es un curso teórico/práctico, en el cual los alumnos aplicarán en forma directa los conocimientos aprendidos a través de las herramientas computacionales especializadas SuperCollider, Max/MSP o Pure Data.

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Estudio del concepto y fuentes del patrimonio musical en España, desde un enfoque histórico y sistemático, para saber qué repertorios se conservan, a la hora de investigar en música española, en archivos, bibliotecas, centros de documentación e institutos musicales.

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El curso pretende una iniciación general a los campos y métodos de trabajo de la Musicología como disciplina científica.

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El Lenguaje Musical, se define como el estudio teórico-práctico de los elementos musicales necesarios para la lectura e interpretación musical de forma comprensiva. El programa que se va a desarrollar en este primer trabajo tiene que combinar tanto los aspectos teóricos como la práctica e investigación constante, ya que, en él, descansan todos los elementos sintácticos de la lingüística musical, sin la cual, será difícil desarrollar el resto de materias troncales referidas a la Música, ni impartir con un mínimo de garantías en los centros de primaria la especialidad elegida.

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