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Published by: Universidad de Alicante | Language: Spanish
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Desarrolla principalmente los componentes didácticos del proceso de enseñanza-aprendizaje, los modelos de enseñanza basados, el currículo oficial y la elaboración de proyectos curriculares. Supone, por otra parte, el estudio funciones de los maestros en la educación infantil y primaria, así como, analizar las tareas de enseñanza, la organización de procesos de enseñanza, el análisis de medios didácticos y la evaluación del proceso enseñanza-aprendizaje en la educación infantil y primaria.
Author(s):
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Carrasco Embuena, Vicente
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Corral Fuentes, José Antonio
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Fourcade López, Aurora
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Giner Gomis, Antonio
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Iglesias Martínez, Marcos Jesús
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Lapeña Pérez, Cristina
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Lozano Cabezas, Inés
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Martínez Ruiz, María Ángeles
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Pastor Verdú, Francisco
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Ripoll Ferrándiz,
Tag(s):
- currículum
- didáctica
- didáctica de la expresión corporal
- didáctica de la expresión musical
- didáctica de la expresión plástica
- didáctica de la lengua y la literatura
- didáctica de la matemática
- didáctica de las ciencias experimentales
- didáctica de las ciencias sociales
- didáctica y organización escolar
- escuela
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Description:Componentes didácticos del proceso de enseñanza-aprendizaje. Modelos de enseñanza. Bases y fundamentos del currículum. Metodologías y estrategias de enseñanza. Tareas de enseñanza y organización de procesos de enseñanza. Medios y recursos didácticos. La evaluación del proceso de enseñanza-aprendizaje. El rol del profesor de educación Infan
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Description:El desarrollo de la investigación pretende, además de solucionar problemas existentes en el contexto socioeducativo, ser fuente de información y formación para los todos los maestros y maestras de Educación Infantil y Primaria, permitiéndoles intervenir con más garantías de calidad y, sobre todo, ser capaces de anticiparse a los problemas y las necesidades del entorno. Con el desarrollo de esta materia se intenta introducir a los estudiantes de este master en las competencias relacionadas con el proceso de la investigación y los distintos métodos y metodologías cualitativas y cuantitativas para poder abordar diferentes investigaciones en el campo de la educación. La guía docente de la materia se presenta con flexibilidad, de modo que el desarrollo de la misma marcará posibles cambios a desarrollar. De cualquier modo, las modificaciones a realizar serán comunicadas previamente y con la suficiente antelación a los alumnos asistentes a clase.
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Description:El desarrollo de la investigación pretende, además de solucionar problemas existentes en el contexto socioeducativo, ser fuente de información y formación para los todos los maestros y maestras de Educación Infantil y Primaria, permitiéndoles intervenir con más garantías de calidad y, sobre todo, ser capaces de anticiparse a los problemas y las necesidades del entorno. Con el desarrollo de esta materia se intenta introducir a los estudiantes de este master en las competencias relacionadas con el proceso de la investigación y los distintos métodos y metodologías cualitativas y cuantitativas para poder abordar diferentes investigaciones en el campo de la educación. La guía docente de la materia se presenta con flexibilidad, de modo que el desarrollo de la misma marcará posibles cambios a desarrollar. De cualquier modo, las modificaciones a realizar serán comunicadas previamente y con la suficiente antelación a los alumnos asistentes a clase.
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