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La estructura de la asignatura coincidirá con los tres los pasos a seguir en el proceso de diseño de un sistema de control, a saber: • Obtención de un modelo matemático que represente fielmente el comportamiento del sistema. • Análisis del modelo matemático desarrollado, es decir, estudiar detalladamente su comportamiento y propiedades independientemente de cual sea su condición de operación. • Diseño del controlador que conectado al proceso consigue que el comportamiento del sistema sea el deseado.

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Cursando esta asignatura el estudiante aprenderá los fundamentos de la programación estructurada y de la programación orientada a objetos y además será capaz de diseñar e implementar sus propios programas en los lenguages C y Java. La asignatura consta de lecciones teóricas así como de ejercicios y prácticas que permiten al estudiante ir evaluando de forma continua sus competencias. Todo el software utilizado es software libre, por lo que no es necesaria la adquisición de ningún tipo de licencia.

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Este curso introduce al alumno en el mundo de los 'nuevos' sistemas dinámicos cada vez más tecnológicos y con frecuencia de gran complejidad. Estos sistemas han surgido por la evolución rápida de las comunicaciones, ordenadores y sensores. Las características propias de estos sistemas hacen que se les llame Sistemas de Eventos Discretos, debido básicamente a dos razones: su dinámica está gobernada por la aparición asíncrona de eventos y la mayoría de las variables de estado son discretas. La introducción de estos nuevos sistemas se realiza mediante la descripción de una nueva estructura para el modelado de dichos sistemas que incluye: los modelos de lenguajes, autómatas, redes de Petri, modelos temporales, modelos temporales estocásticos, cadenas de markov y teoría de colas. La herramienta utilizada para la solución de estos nuevos modelos es la simulación; se describe la metodología de la simulación y se incluyen las tareas de análisis estadístico de los datos de entrada y salida de la simulación. La parte práctica de la asignatura se desarrolla mediante el software Arena; dicho software permite al alumno modelar el sistema a estudiar, simularlo, visualizar su funcionamiento con animaciones gráficas y analizar los resultados obtenidos.

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En esta asignatura presentamos “unidades teórico-prácticos integradas” para el aprendizaje de Cálculo Diferencial para estudiantes de ingeniería usando como apoyo el programa MATHEMATICA.

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El campo formativo de la asignatura corresponde a la construcción edificatoria industrializada y es quizás el más dinámico dentro del ámbito de la edificación debido a su vinculación directa con la innovación productiva, implícita en el término ?industrialización?.

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El curso Ciencia y Tecnología de los Materiales pretende que el alumno se familiarice con los materiales de construcción mas importantes, determinado sus características, propiedades, procesos de obtención y sus aplicaciones mas significativas. El curso se estructura en siete temas. En el primer tema ?Las rocas en la construcción?, se est

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En este curso estudiamos las técnicas básicas de diseño de algoritmos y analizamos la eficiencia de los algoritmos diseñados. Las técnicas de diseño se ilustran mediante algoritmos que resuelven problemas de frecuente aparición en distintas áreas y que sirven de modelo para ampliar el repertorio de soluciones algorítmicas conocidas. El objetivo principal es incrementar la capacidad de resolver eficientemente problemas algorítmicos. Es un curso de iniciación, que sienta los fundamentos para recibir cursos más especializados en el análisis y diseño de algoritmos.

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El curso Ingeniería Civil engloba un campo extensísimo, constituyendo el curso un breve resumen, intentado tratar los temas de mayor relevancia y con los cuales el ingeniero tendrá contacto directo en su vida profesional. El curso se estructura en nueve temas. En el primer tema ?maquinaria de obra civil?, se explican los tipos de maquinas

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