Share in:

En este programa se recogen contenidos para las asignaturas de NNTT de Magisterio, NNTT de Psicopedagogía y Tecnología educativa de Pedagogía. Las asignaturas responden a las necesidades de formación requeridas para la inserción del docente en la sociedad de la información y la comunicación. Por lo que se le prestará atención a todas las posibles aplicaciones educativas en las etapas de infantil y primaria. Por lo tanto se intentará que el alumno trabaje y reflexione sobre conceptos fundamentales a la hora de incorporar los medios de enseñanza y las nuevas tecnologías al trabajo en el aula.

Share in:

Conocer la identidad de nuestros estudiantes. Reconocer las claves de acceso a las temáticas que forman parte de los descriptores de la asignatura. Diseñar destrezas de gestión de aprendizajes: dinámicas interactivas en el aula que tuvieran una progresión virtual. Incorporación de nuevas metodologías de trabajo grupal. Utilización de los Blogs. Revisar y hacer un seguimiento con indicadores de adecuación científica y pedagógica de nuestro diseño de nuestra disciplina en la plataforma de la universidad. Mantener y transmitir a los estudiantes una actitud de búsqueda y de análisis reflexivo ante los problemas que se plantean en las organizaciones educativas. Desenmascarar el potencial emocional de los estudiantes, para acercarnos al conocimiento ético personal de un alumno y estético del grupo clase, con el propósito de trazar recorridos lineales sobre las intenciones estudiantiles y para adentrarnos en el complejo entramado de imágenes familiares, laborales, económicas y sociales que conforman aula universitaria. Favorecer procesos de investigación y propuestas de mejora en las organizaciones

Share in:

Con esta asignatura se pretende aportar información para la capacitación en el ámbito de la aplicación educativa de las nuevas tecnologías de la información y la educación. Por su temática, estos contenidos pueden servir para su aplicación en los siguientes estudios: • Formación de maestros. • Ciencias de la educación. • Psicopedagogía. • Ciencias de la comunicación. Al mismo tiempo, de forma conjunta o individualizada, una serie de temas pueden ser utilizados para la capacitación del profesorado en ejercicio, así como de todos aquellos profesionales que deseen adquirir formación concreta en la temática en cuestión.