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Las asignaturas de Dibujo Industrial I y Expresión Gráfica son asignaturas descritas en el Plan de Estudios del Plan 2000 como troncal del primer ciclo. Se imparten en el primer semestre del primer curso de la titulación de Ingeniero Industrial (Dibujo Industrial I) y de Ingeniero Químico (Expresión Gráfica).
Estas asignaturas tienen un peso de 4.8 créditos ECTS que equivalen a 144 horas totales de trabajo del alumno, repartidas durante 15 semanas.
Como se ha indicado, se seguirá un planteamiento docente basado en el aprendizaje del alumno y su formación, que pretende no solamente que el alumno adquiera los conocimientos específicos de la materia, sino también la adquisición de habilidades transversales para el trabajo en equipo y la elaboración y realización de presentaciones en público.
Author(s):
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Jesús Félez
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Gregorio Romero
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Mª Luisa Martínez Muneta
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Antonio Carretero Díaz
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Rosa M. Scala Hernández- Vaquero
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Joaquín Maroto Ibáñez
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José Manuel Mera Sánchez
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José Mª Cabanellas Becerra
Tag(s):
- cad
- cortes
- dibujo
- expresión gráfica en la ingeniería
- ingeniería de los procesos de fabricación
- ingeniería mecánica
- intersecciones
- modelos 3d
- normalización
- perspectivas
- vistas
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Effects of space environment on satellite orbits. Numerical models used to compute orbital perturbations.
Time is split 50% between standard classes and hands-on computer room time, where they should build a propagator using a skeleton program and standard models code.
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The module will introduce you to the fundamental concepts underpinning multimedia applications as well as provide with a knowledge and understanding of current and emerging multimedia technology by covering topics such as communication protocols, storage, standards, as well as video production issues.
Author(s):
Tag(s):
- estándares multimedia
- producción audiovisual
- protocolo audiovisuales
- redes de contenidos audiovisuales
- teoría de la señal y comunicaciones
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La asignatura “Natación y Actividades Acuáticas” forma al alumno como futuro docente para la enseñanza de las actividades acuáticas básicas, desde la primera infancia hasta la iniciación en el perfeccionamiento. Para ello consideramos que además de los conocimientos teóricos el alumno debe completar la formación con sesiones prácticas, lo cual le permitirá vivenciar las sensaciones en el agua y experimentar la dificultad del aprendizaje para mejorar su futura actividad docente.
Author(s):
Tag(s):
- actividades acuáticas
- braza
- crol
- educación física y deportiva
- espalda
- habilidades acuáticas
- mariposa
- natación
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La asignatura se estructura en dos partes muy diferenciadas:
La primera parte se basa en que el participante adquiera unos conocimientos básicos sobre el software libre (los objetivos docentes) estos conocimietnos son imprescindibles si queremos entender qué es el software libre y la repercusión que está teniendo en los aspectos personales, profesionales e institucionales.
La segunda parte se basa en la práctica; es decir, en adquirir unas determinadas habilidades en el manejo de software libre; los blogs y wikis son las tecnolgías características de lo que se conoce como Web 2.0, que actualmente está cambiando todo lo relativo a internet (productos, metodologías, modelos de negocio,...).
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The course deals with real case studies on planning models to address issues related to the processes and the potential steps to be taken to improve the competency elements. It relates a series of interconnected actions and activities that can be carried out to achieve a number of specific outcomes on applied research about planning in the public domain. These processes have clear dependency with others that are mentioned in other subjects of this Master Course.
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Se pretende dar una Viticultura general, en el sentido de capacitar al alumno para la aplicación de los contenidos impartidos en cualquier situación vitícola, ya sea en España o en otras zonas de cultivo, e incluso, en zonas donde aún no se haya extendido el cultivo de la vid. No se trata de impartir una viticultura descriptiva sino de capacitar al alumno para llevar un viñedo en cualquier medio ecológico.
La asignatura comienza con una presentaciónsobre de la morfología de la cepa y una explicación de su ciclo anual. A continuación se desarrolla la explicación sobre las prácticas de cultivo, su fundamento y sus aplicaciones y su forma de realización.
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La asignatura de Sistemas Abiertos se imparte en el primer cuatrimestre, es 'de libre eleccion', y tiene asignados 4.5 creditos (asimilados a 3 creditos ECTS). Se recomienda que se curse en primer año de carrera.
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El objetivo general de la asignatura es el estudio en profundidad de las herramientas necesarias para el procesado discreto de secuencias numéricas. El estudio está centrado en secuencias y sistemas discretos lineales e invariantes, entendiendo estos como algoritmos que nos permiten extraer algún tipo de información, en el dominio del tiempo o de la frecuencia, de la señal de audio que representan, o bien generar una nueva secuencia a partir de la anterior, en la que hayan sido alteradas o eliminadas ciertas características que lleva consigo la secuencia a procesar.
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The Objective of this course is to present the state of art on River Management, especially focus on restoration, so as to make students able to analyse and discuss the strategies to follow and the techniques to use in order to recover the good ecological status
Author(s):
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Carlos Alonso González
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Carlos Romero López
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Carolina Martínez Santa María
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Casimiro Herruzo Martínez
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Diego García de Jalón Lastra
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Fernando Torrent Bravo
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Ignacio García-Amorena Gómez del Moral
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Joaquín Solana Gutiérrez
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Marta González del Tánago del Río
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Miguel Marchamalo Sacristán
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Rafael Escribano Bombín
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Silvia Merino de Miguel
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Leonor Rodríguez Sinobas
Tag(s):
- administración de ríos
- alteración hidrológica
- análisis de desicion multicriterio
- arroyo pozuelo
- degradación de la corriente
- ecología
- ecología fluvial
- ecosistemas fluviales
- estética ecológica
- paisajes ribereños
- régimen natural de caudales
- restauración del río
- río
- río jarama
- río manzanares
- sistemas ribereños
- vegetación de ribera
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La asignatura de Matemática Discreta pretende añadir una formación complementaria del aprendizaje de los alumnos que estudian las diferentes titulaciones que se imparten en la Universidad Politécnica de Madrid, sobre algunos aspectos que no se tratan suficientemente en asignaturas de los actuales planes de estudio y que, como la mayoría de las asignaturas de Matemáticas, les proporciona el ser competentes para modelizar situaciones que se plantean tanto en otras disciplinas de la titulación como en su vida profesional.
Author(s):
Tag(s):
- aritmética modular
- combinatoria
- ecuaciones en diferencias
- matemática aplicada
- teoría de grafos
- teoría de números
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En la asignatura de Física y Mecánica de las Construcciones se imparten conocimientos de técnicas de acondicionamiento ambiental en Arquitectura y Urbanismo, se amplían conocimientos de Acústica, se establecen las bases para las instalaciones hidráulicas a partir del estudio de los fluidos reales y el movimiento del agua en medios permeables y se amplían la Mecánica, con Cinemática y Dinámica de sólidos, mecanismos y equipos mecánicos y vibraciones en sólidos.
Author(s):
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María Ángeles Navacerrada Saturio
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Concepción Velázquez Álvarez
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Isabel González Gutiérrez-Barquín
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Pilar Oteiza San José
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Agustín Martín Domingo
Tag(s):
- acondicionamiento acústico y térmico
- construcciones arquitectónicas
- elasticidad
- mecánica de fluídos
- vibraciones
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El desarrollo del programa de la asignatura se basará fundamentalmente en clases magistrales en el aula, donde además de la pizarra se recurrirá, cuando proceda, a la ayuda de los medios audiovisuales
Clases de problemas
La realización de problemas numéricos se incluirá dentro del desarrollo de cada tema, donde se tratará de ilustrar los conceptos físicos con casos representativos de aplicación.
Temario reducido
Geometría de masas
Cálculo tensorial
Mecánica analítica
Cinemática plana
Máquinas y mecanismos
Author(s):
Tag(s):
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Termodinámica II desarrolla el conocimiento teórico necesario para analizar y comprender el funcionamiento de los sistemas abiertos y explica los fundamentos para comprender el comportamiento de las mezclas de sustancias y los sistemas reactivos. En la asignatura también se aplica lo anterior al análisis de ciclos termodinámicos industriales: producción de potencia, ciclos criogénicos, etc.
Author(s):
Tag(s):
- ciclo de brayton
- ciclo de claude
- ciclo de linde
- ciclo de rankine
- energía
- entropía
- exergía
- máquinas y motores térmicos
- mezclas de sustancias
- termodinámica
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La asignatura trata de la profundización en el estudio geométrico con medios informáticos del hecho arquitectónico, considerado globalmente desde su complejidad espacial, compositiva, constructiva y estructural.
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Tag(s):
- 3d
- andrea palladio
- arquitecto
- arquitectónica
- arquitectura
- autocad
- axonometría
- barajas
- barras
- booleana
- bóveda
- bóveda de arista
- cad
- castillo de kenilworth
- catedral
- catedral de león
- composición arquitectónica
- construcciones arquitectónicas
- cúpula
- cúpula geodésica
- dibujo
- dibujo 3d
- diseño asistido por ordenador
- el escorial
- estructura
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La asignatura presenta los fundamentos teóricos y prácticos necesarios para comprender las funciones de la administración de datos y de la administración de bases de datos, así como los métodos y técnicas para asegurar una correcta administración de datos corporativos.