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Fundamentos Físicos es un curso que trata desde conceptos simples como el movimiento rectilíneo hasta otros más complejos como las bandas de energía de los sólidos. La interactividad se logra mediante los 645 applets insertados en sus páginas webs que son simulaciones de sistemas físicos, prácticas de laboratorio, problemas interactivos, etc. Se han incluido también, 28 vídeos de experimentos de laboratorio y demostraciones de aula ya que la visualización de los fenómenos es una parte importante del aprendizaje de la Física.
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La asignatura ofrece una exposición amplia de los aspectos de la producción, recepción y efectos del sonido y el ruido, que pueden ser entendidos sin una formación especializada en Ingeniería, Física o Matemáticas, ya que está diseñada para estudiantes con nociones elementales de Física y para público interesado en general.
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Es un curso introductorio a la Econometría por lo que el Modelo de Regresión Lineal General se estudia en detalle. El objetivo principal del curso consiste en que, al final del mismo, los estudiantes sean capaces de utilizar el modelo de regresión para resolver satisfactoriamente un problema económico sencillo tanto desde un punto de vista práctico (especificar, estimar y contrastar un modelo ajustado a una base de datos concreta utilizando los instrumentos informáticos adecuados) como teórico (resolver cuestiones y explicar los resultados obtenidos).
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Esta asignatura tiene por finalidad introducir a los alumnos en el conocimiento del Derecho Penal y dentro de éste en la problemática de la violencia en el ámbito familiar, haciendo especial referencia a los esfuerzos que en los últimos años se han realizado en este ámbito para luchar contra la violencia sobre la mujer, principal destinataria de este tipo de conductas.
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En este curso se ofrece una presentación sistemática de algunos de los métodos básicos del Análisis Numérico. Fundamentalmente el curso está dedicado al estudio de los siguientes problemas: Resolución numérica de ecuaciones no lineales, de sistemas lineales e introducción a los sistemas no lineales.
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La estructura de la asignatura coincidirá con los tres los pasos a seguir en el proceso de diseño de un sistema de control, a saber: • Obtención de un modelo matemático que represente fielmente el comportamiento del sistema. • Análisis del modelo matemático desarrollado, es decir, estudiar detalladamente su comportamiento y propiedades independientemente de cual sea su condición de operación. • Diseño del controlador que conectado al proceso consigue que el comportamiento del sistema sea el deseado.
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Cursando esta asignatura el estudiante aprenderá los fundamentos de la programación estructurada y de la programación orientada a objetos y además será capaz de diseñar e implementar sus propios programas en los lenguages C y Java. La asignatura consta de lecciones teóricas así como de ejercicios y prácticas que permiten al estudiante ir evaluando de forma continua sus competencias. Todo el software utilizado es software libre, por lo que no es necesaria la adquisición de ningún tipo de licencia.
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